2.2 Le possibili tipologie di corso

La proposta delle attività formative può svilupparsi secondo diversi gradi di complessità, durata e di integrazione nell'ordinamento universitario.

Le tipologie di cui si riscontra più frequentemente la realizzazione sono le seguenti:

	tipologia di attività formativa	attività formativa concreta
1	intervento spot: approccio più informativo che formativo	intervento del bibliotecario all'interno di un insegnamento o di giornate di presentazione generali dei servizi universitari
2	seminario stand-alone: approccio extra curriculare	seminario facoltativo di base che supporta tutti i tipi di produzione di elaborati di ricerca, organizzato dalla biblioteca e svincolato dagli insegnamenti disciplinari
3	modulo integrato: approccio intercurriculare	insegnamento opzionale di information literacy integrato nel curriculum con riconoscimento di CFU e/o propedeuticità o obbligatorietà per la conclusione del corso di studi
4	modulo incorporato: approccio intracurriculare	insegnamento obbligatorio di information literacy incorporato nel curriculum, con riconoscimento di CFU e/o obbligatorietà stabiliti dal Regolamento Didattico

La tipologia di corso prescelta dipenderà da diversi fattori quali i destinatari individuati, le risorse a disposizione, il grado di coinvolgimento della componente docente e dei decisori, ecc.