Esempi capitolo 2 - Cronologia

Silvia.tecchio: /* Secondo esempio */

2015-02-05T10:13:50Z

Secondo esempio

← Versione meno recente		Versione delle 12:13, 5 feb 2015
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	Esempi:		Esempi:

	~~[[Media:Organizzare la ricerca bibliografica.pdf\|Organizzare la ricerca bibliografica]]~~

	[[Media:GuerraFM.pdf\|La guerra delle Falkland-Malvinas]]		[[Media:GuerraFM.pdf\|La guerra delle Falkland-Malvinas]]

Silvia.tecchio: /* Secondo esempio */

2015-02-05T10:08:46Z

Secondo esempio

← Versione meno recente		Versione delle 12:08, 5 feb 2015
Riga 42:		Riga 42:
	== Secondo esempio ==		== Secondo esempio ==
	'''Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato'''		'''Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato'''

	~~[[Media:Strategie di ricerca.pdf\|Le domande della ricerca]]~~

	'''Foibe: un'interpretazione storiografica'''		'''Foibe: un'interpretazione storiografica'''

Rita.Patregnani: /* Secondo esempio */

2014-12-17T10:11:53Z

Secondo esempio

← Versione meno recente		Versione delle 12:11, 17 dic 2014
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	[[Media:GuerraFM.pdf\|La guerra delle Falkland-Malvinas]]		[[Media:GuerraFM.pdf\|La guerra delle Falkland-Malvinas]]

	[[Media:~~Le operazioni di pace dell’ONU~~.pdf\|~~Le operazioni di pace dell’ONU~~]]		[[Media:UnioneMed.pdf\|Unione per il Mediterraneo]]

	'''PROPOSTA DI MODIFICA 28.11.14 ALINA E CHRISTIAN'''		'''PROPOSTA DI MODIFICA 28.11.14 ALINA E CHRISTIAN'''

Rita.Patregnani: /* Secondo esempio */

2014-12-17T09:16:10Z

Secondo esempio

← Versione meno recente		Versione delle 11:16, 17 dic 2014
Riga 67:		Riga 67:
	[[Media:Organizzare la ricerca bibliografica.pdf\|Organizzare la ricerca bibliografica]]		[[Media:Organizzare la ricerca bibliografica.pdf\|Organizzare la ricerca bibliografica]]

	[[Media:~~La guerra delle Falkland-Malvinas~~.pdf\|La guerra delle Falkland-Malvinas]]		[[Media:GuerraFM.pdf\|La guerra delle Falkland-Malvinas]]

	[[Media:Le operazioni di pace dell’ONU.pdf\|Le operazioni di pace dell’ONU]]		[[Media:Le operazioni di pace dell’ONU.pdf\|Le operazioni di pace dell’ONU]]

Christian.giardini il 12:44, 28 nov 2014

2014-11-28T12:44:33Z

← Versione meno recente		Versione delle 14:44, 28 nov 2014
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	Per la stessa ragione toglieremmo anche l'esempio 2 "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" e le slides che seguono perchè sono esempi di trattamento di contenuti corsi e non di progettazione di corsi.		Per la stessa ragione toglieremmo anche l'esempio 2 "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" e le slides che seguono perchè sono esempi di trattamento di contenuti corsi e non di progettazione di corsi.
	In fondo alla pagina trovate la proposta di modifica da implementarsi eventualmente con la progettazione del corso Il per tutti.		In fondo alla pagina trovate la proposta di modifica da implementarsi eventualmente con la progettazione del corso Il per tutti.
	Ci piacerebbe, infatti,integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso ~~previsto dal~~ progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]		Ci piacerebbe, infatti, integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso a cui dovremo lavorare tutti insieme come gruppo: il progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]

	--------------------		--------------------
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	''Aspetti pratici'': avrà la durata di, faremo una breve pausa all’ora…, è prevista la raccolta delle firme, dà/non dà diritto a crediti, se servono certificati per il lavoro ecc.		''Aspetti pratici'': avrà la durata di, faremo una breve pausa all’ora…, è prevista la raccolta delle firme, dà/non dà diritto a crediti, se servono certificati per il lavoro ecc.

	'''Si comincia''' con la scelta di un insegnamento e della bibliografia prevista per ~~quell’esame~~. Partendo dalle domande: voi dove cerchereste? E… sapete cosa state cercando (libri, articoli, video, spartiti ecc.)?		'''Si comincia''' con la scelta di un insegnamento e della bibliografia prevista per quell'esame. Partendo dalle domande: voi dove cerchereste? E… sapete cosa state cercando (libri, articoli, video, spartiti ecc.)?

	'''Si arriva a''' spiegare le risorse delle biblioteche e come funzionano nel dettaglio (Opac locali, nazionali, internazionali, motori di ricerca, biblioteca digitale ecc. fare riferimento al Tutorial) e i loro servizi (orari, prestito, consultazione, ILL. DD ecc.)		'''Si arriva a''' spiegare le risorse delle biblioteche e come funzionano nel dettaglio (Opac locali, nazionali, internazionali, motori di ricerca, biblioteca digitale ecc. fare riferimento al Tutorial) e i loro servizi (orari, prestito, consultazione, ILL. DD ecc.)
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	[[Media:Le operazioni di pace dell’ONU.pdf\|Le operazioni di pace dell’ONU]]		[[Media:Le operazioni di pace dell’ONU.pdf\|Le operazioni di pace dell’ONU]]

	'''~~ESEMPI BIS~~'''		'''PROPOSTA DI MODIFICA 28.11.14 ALINA E CHRISTIAN'''

	=== Esempio di definizione degli obiettivi===		=== Esempio di definizione degli obiettivi===

Christian.giardini il 12:14, 28 nov 2014

2014-11-28T12:14:15Z

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-[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi.
+[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello in fondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi.
 Per la stessa ragione toglieremmo anche l'esempio 2 "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" e le slides che seguono perchè sono esempi di trattamento di contenuti corsi e non di progettazione di corsi.
-Ci piacerebbe integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]
+In fondo alla pagina trovate la proposta di modifica da implementarsi eventualmente con la progettazione del corso Il per tutti.
+Ci piacerebbe, infatti,integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]
 --------------------
 == Primo esempio ==
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 [[Media:Le operazioni di pace dell’ONU.pdf|Le operazioni di pace dell’ONU]]

Alina.renditiso il 11:33, 28 nov 2014

2014-11-28T11:33:52Z

← Versione meno recente		Versione delle 13:33, 28 nov 2014
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	[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi.		[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi.

	L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare la presentazione in aula. ~~Proponiamo~~ di togliere ~~il secondo esempio con~~ le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.		L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare la presentazione in aula. Vi proponiamo di togliere le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.
	Per la stessa ragione toglieremmo anche l'esempio 2 "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato"		Per la stessa ragione toglieremmo anche l'esempio 2 "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" e le slides che seguono perchè sono esempi di trattamento di contenuti corsi e non di progettazione di corsi.
	Ci piacerebbe integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]		Ci piacerebbe integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]

Alina.renditiso il 11:29, 28 nov 2014

2014-11-28T11:29:56Z

← Versione meno recente		Versione delle 13:29, 28 nov 2014
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	L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare la presentazione in aula. Proponiamo di togliere il secondo esempio con le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.		L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare la presentazione in aula. Proponiamo di togliere il secondo esempio con le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.
			Per la stessa ragione toglieremmo anche l'esempio 2 "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato"
	Ci piacerebbe integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]		Ci piacerebbe integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]

Alina.renditiso il 11:28, 28 nov 2014

2014-11-28T11:28:01Z

← Versione meno recente		Versione delle 13:28, 28 nov 2014
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	[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi~~. In ogni caso pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA e non slides sui contenuti dei corsi~~.		[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi.

	~~In particolare pensiamo che l~~' esempio ~~1 (definizione del macro obiettivo)~~ va bene ~~ma riguarda solo un aspetto della progettazione (~~la ~~definizione degli obiettivi)~~. ~~Andrebbe esemplificato~~ il ~~flusso~~ di ~~lavoro/attivita’ inerenti alla progettazione didattica non i contenuti~~ di ~~singoli corsi e ripercorrere esplicitandole almeno alcune delle fasi che abbiamo indicato nei paragrafi del capitolo:~~		L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare la presentazione in aula. Proponiamo di togliere il secondo esempio con le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.

	~~L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare~~ la presentazione in aula. Toglieremmo invece le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.		Ci piacerebbe integrare gli esempi con la progettazione nel dettaglio del corso previsto dal progetto IL per tutti. Cosa ne pensate?]


	Proponiamo di togliere il secondo esempio "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" per lo stesso motivo di sopra e cioe' non presenta uno schema di progettazione.

	Matricole - Bibliografie esame		Matricole - Bibliografie esame

Alina.renditiso il 11:25, 28 nov 2014

2014-11-28T11:25:07Z

← Versione meno recente		Versione delle 13:25, 28 nov 2014
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	[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi. In ogni caso pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA e non slides sui contenuti dei corsi. In particolare pensiamo che l' esempio 1 (definizione del macro obiettivo) va bene ma riguarda solo un aspetto della progettazione (la definizione degli obiettivi). Andrebbe esemplificato il flusso di lavoro/attivita’ inerenti alla progettazione didattica non i contenuti di singoli corsi e ripercorrere esplicitandole almeno alcune delle fasi che abbiamo indicato nei paragrafi del capitolo:		[Suggeriamo di spostare sia l'esempio di macro obiettivo che avete inserito nel paragrafo 2 sia quello infondo (diario d'aula) in questo paragrafo dedicato agli esempi. In ogni caso pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA e non slides sui contenuti dei corsi.

			In particolare pensiamo che l' esempio 1 (definizione del macro obiettivo) va bene ma riguarda solo un aspetto della progettazione (la definizione degli obiettivi). Andrebbe esemplificato il flusso di lavoro/attivita’ inerenti alla progettazione didattica non i contenuti di singoli corsi e ripercorrere esplicitandole almeno alcune delle fasi che abbiamo indicato nei paragrafi del capitolo:

			L'esempio che segue, "La bibliografia di un esame: Come e dove cercareche" va molto bene come esempio di come strutturare la presentazione in aula. Toglieremmo invece le slide "La bibliografia di un insegnamento" perche' pensiamo che in questo paragrafo dovrebbero essere inseriti SOLAMENTE esempi di PROGETTAZIONE DIDATTICA in senso stretto.

	L'esempio che segue va bene come esempio su come strutturare la presentazione in aula. Toglieremmo solamente le slide "La bibliografia di un insegnamento" cheche' riguardano esempi di ricerca in opac a partire da una bibliografia ma ancora una volta non ci sembrano esempi di progettazione.

	Proponiamo di togliere il secondo esempio "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" per lo stesso motivo di sopra e cioe' non presenta uno schema di progettazione.		Proponiamo di togliere il secondo esempio "Costruisci il tuo percorso di ricerca: dato un argomento produci un elaborato" per lo stesso motivo di sopra e cioe' non presenta uno schema di progettazione.